TCF Canada · Tâche 3

School uniforms: two opinions

موضوع أبلغ عنه المرشحون (بإعادة صياغة)التعليم الأسرة المجتمعفترة الإبلاغ: 2024-10

التعليمات (بالفرنسية)

L'uniforme à l'école : deux opinions Document 1 : L'uniforme étouffe la personnalité des garçons, qui ne peuvent jamais choisir leurs vêtements. À l'inverse, certains, pour eux-mêmes comme pour leurs enfants, souhaitent pouvoir s'exprimer par leur tenue et décider chaque matin de ce qu'ils porteront. Les jeunes passionnés de mode, qui aiment se distinguer par un accessoire ou un habit original, se sentent donc frustrés et enfermés dans l'uniforme. Document 2 : Porter l'uniforme crée un sentiment d'appartenance à l'établissement et à la communauté des élèves, développe l'esprit collectif et suscite souvent de la fierté. Il atténue aussi les discriminations liées au style ou au milieu social. De plus, il permet aux familles d'économiser, car toutes ne peuvent pas acheter des vêtements de marque à leurs enfants : un code vestimentaire gomme ainsi les écarts entre les classes sociales.

تدرّب على هذا الموضوع محاكاة TCF Canada

يُفتح الموضوع في المحرر، مع عدّاد كلمات ولوحة مفاتيح للحروف المشكّلة.

ما تتطلبه هذه المهمة

نوع النص: مقال — اكتب مقالًا تقارن فيه وجهتي النظر الواردتين في وثيقتين حول قضية اجتماعية، ثم أبدِ رأيك الشخصي.
عدد الكلمات: من 120 إلى 180 كلمة
المدة: 60 دقيقة للمهام الثلاث كلها، توزّعها كما تشاء
معايير التقييم المنشورة: الكفاءة اللغوية: ثراء المفردات، وصحة القواعد، والإملاء، وتركيب الجمل
الكفاءة التداولية: الاتساق والانسجام وتطوير الموضوع
الكفاءة الاجتماعية اللغوية: ملاءمة النص لموقف التواصل

تقدير إرشادي وليس درجة رسمية.

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