TCF Canada · Task 3

Giving a child a pet

Candidate-reported prompt (reworded)EnvironmentFamilySocietyReported period: 2024-01

Instructions (in French)

Un animal de compagnie pour l’enfant : pour ou contre ? Document 1 : De nombreux psychologues soulignent les bienfaits d’un animal de compagnie offert à un enfant. Quand l’enfant n’a ni frère ni sœur, l’animal lui tient compagnie et l’empêche de se sentir seul. Il l’aide à prendre confiance en lui et lui fait comprendre qu’un animal est une créature vivante, qui demande de l’attention et du respect. Près de son animal, l’enfant se sent protégé et peut agir seul, sans dépendre de ses parents. Document 2 : Tôt ou tard, bien des enfants réclament un animal, souvent un chien ou un chat. Même si l’on aimerait leur faire plaisir, mieux vaut y réfléchir sérieusement avant de l’adopter. L’animal entre dans la famille et il faut s’en occuper pendant des années. Il coûte souvent cher et représente une lourde responsabilité. On ne peut pas s’en débarrasser comme d’un jouet dont l’enfant s’est lassé.
Practise this promptTCF Canada mock exam

The prompt opens in the editor, with a word counter and an accent keyboard.

What this task asks for

Text type
article — Write an article comparing the views in two documents on a social issue, then give your own opinion.
Word count
120 to 180 words
Time
60 minutes for all three tasks, split as you like
Published assessment criteria
  • Linguistic competence: range of vocabulary, grammatical accuracy, spelling, sentence complexity
  • Pragmatic competence: coherence, cohesion and development of the topic
  • Sociolinguistic competence: fit with the communication situation

Indicative estimate, not an official score.

Similar prompts

All TCF Canada Task 3 prompts
TCF Canada Task 3: Giving a child a pet