Are children giving up reading?

Instructions (in French)

Les enfants et la lecture Document 1 : Les technologies avancent et les appareils high-tech envahissent notre quotidien : les enfants délaissent les livres au profit des jeux vidéo, du sport ou de la musique. À la différence de nous, adultes, dont beaucoup ont dévoré des milliers de pages, la génération actuelle passe son temps sur les réseaux sociaux et les jeux en ligne, ou s’enthousiasme pour des sports que des champions internationaux de football, de tennis ou d’athlétisme rendent très attractifs. Dans ces conditions, pourquoi contraindre les enfants à ouvrir un livre ? Comme le dit l’adage, on n’impose pas le goût de la lecture : laissons l’enfant choisir ses lectures et ne l’obligeons surtout pas à lire quand il n’en a pas envie. Document 2 : Le plaisir de lire se transmet d’une génération à l’autre, même si, depuis quelques années, les livres se font rares dans les mains des enfants, remplacés par les smartphones et les tablettes. Un enfant qui lit régulièrement acquiert plus facilement le langage, tout en améliorant son écoute et sa concentration. Pour partager un bon moment, les parents peuvent aussi consacrer chaque jour dix minutes à une lecture avec leurs enfants : un rituel qui renforcera à coup sûr leur complicité.

What this task asks for

Text type

article — Write an article comparing the views in two documents on a social issue, then give your own opinion.

Word count

120 to 180 words

Time

60 minutes for all three tasks, split as you like

Published assessment criteria

• Linguistic competence: range of vocabulary, grammatical accuracy, spelling, sentence complexity
• Pragmatic competence: coherence, cohesion and development of the topic
• Sociolinguistic competence: fit with the communication situation

Indicative estimate, not an official score.

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