TCF Canada · Tâche 3

Drink machines at school: opposing views

परीक्षार्थियों द्वारा बताया गया प्रश्न (दोबारा लिखा गया)शिक्षा स्वास्थ्य पर्यावरणबताई गई अवधि: 2024-12

निर्देश (फ़्रेंच में)

Distributeurs de boissons au lycée : avis contraires Document 1 : Opinion 1 : Kevin « Je suis favorable à l'installation de distributeurs dans les lycées. D'abord, ils dépannent les élèves qui n'ont pas le temps d'aller à la cafétéria entre deux cours. Ensuite, bien gérés, ils peuvent proposer des boissons saines, par exemple de l'eau, du jus pur ou des boissons aux fruits sans sucre ajouté, et leurs recettes financeraient des équipements ou des projets pour l'établissement. » Document 2 : Opinion 2 : Karim « Je m'oppose à ces distributeurs dans les lycées, par souci pour la santé des élèves. La plupart contiennent surtout des sodas et des boissons sucrées, qui favorisent l'obésité des jeunes et des maladies comme le diabète, et même les jus de fruits, d'apparence saine, sont souvent très sucrés. L'école doit promouvoir une alimentation équilibrée, et ces machines risquent d'inciter à boire trop de sucre. »

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प्रश्न एडिटर में खुलता है, जिसमें वर्ड काउंटर और एक्सेंट कीबोर्ड है।

इस टास्क में क्या चाहिए

लेख का प्रकार: लेख — किसी सामाजिक मुद्दे पर दो दस्तावेज़ों के विचारों की तुलना करते हुए लेख लिखें, फिर अपनी राय दें।
शब्द संख्या: 120 से 180 शब्द
समय: तीनों टास्क के लिए कुल 60 मिनट, जैसे चाहें बांटें
प्रकाशित मूल्यांकन मानदंड: भाषाई क्षमता: शब्दावली की विविधता, व्याकरण की शुद्धता, वर्तनी, वाक्यों की जटिलता
व्यावहारिक क्षमता: तारतम्य, सुसंगति और विषय का विकास
सामाजिक-भाषाई क्षमता: संवाद की स्थिति के अनुरूप होना

सांकेतिक अनुमान, आधिकारिक स्कोर नहीं।

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