TCF Canada · Tâche 3

L’uniforme à l’école : deux opinions

Sujet de candidats (reformulé)ÉducationFamilleSociétéPériode signalée : 2024-10

Consigne

L'uniforme à l'école : deux opinions Document 1 : L'uniforme étouffe la personnalité des garçons, qui ne peuvent jamais choisir leurs vêtements. À l'inverse, certains, pour eux-mêmes comme pour leurs enfants, souhaitent pouvoir s'exprimer par leur tenue et décider chaque matin de ce qu'ils porteront. Les jeunes passionnés de mode, qui aiment se distinguer par un accessoire ou un habit original, se sentent donc frustrés et enfermés dans l'uniforme. Document 2 : Porter l'uniforme crée un sentiment d'appartenance à l'établissement et à la communauté des élèves, développe l'esprit collectif et suscite souvent de la fierté. Il atténue aussi les discriminations liées au style ou au milieu social. De plus, il permet aux familles d'économiser, car toutes ne peuvent pas acheter des vêtements de marque à leurs enfants : un code vestimentaire gomme ainsi les écarts entre les classes sociales.
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Ce que demande cette tâche

Type de texte
article — Rédiger un article qui compare les points de vue de deux documents sur un phénomène de société, puis donner son propre point de vue.
Nombre de mots
120 à 180 mots
Temps
60 minutes pour les trois tâches, à répartir librement
Critères d’évaluation publiés
  • Compétence linguistique : étendue du vocabulaire, correction grammaticale, orthographe, complexité des phrases
  • Compétence pragmatique : cohérence, cohésion et développement du thème
  • Compétence sociolinguistique : adéquation à la situation de communication

Estimation indicative, pas une note officielle.

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